Event Bunsal #1

Bismillahirrohmaanirrohiim..

Welcome to Questival!

Event tujuh belasannya kelas Bunsal Kampus Ibu Pembaharu ini diselenggarakan tanggal 16-18 Agustus 2021. Setiap hari kami mendapatkan 1 tantangan wajib nilainya 10 point dan 1 tantangan extramiles nilainya 20 point. Setiap tantangan baru dibagikan jam 7 pagi di instagram Keluarga Pembaharu dan jam 4 sore akan dibagikan cemilan di instagram Ibu Pembaharu. Kata kuncinya adalah reels. Dan kami benar-benar "terpaksa" belajar reels pada akhirnya😂

Hari pertama, 16 Agustus 2021
Tantangan: Membuat reels review keunikan 3 pulau dari 111 pulau terluar di Indonesia
Reels kami silakan klik disini

Extramiles: Membuat gubahan lirik ibu pembaharu/Indonesia merdeka dan remix dengan instrumental "welcome to Indonesia" yang telah disediakan 
Reels kami silakan klik disini

Hari kedua, 17 Agustus 2021
Tantangan: Membuat reels berbagi makna dari acara Obrolan Dapur Ibu episode 138 139 140 141
Reels kami silakan klik disini

Extramiles: Membuat dubbing video Ibu Septi dan membuat jawaban versi kelompok
Reels kami silakan klik disini

Hari ketiga, 18 Agustus 2021
Tantangan: Membuat reels yang menceritakan sosok inspiratif/pahlawan Kemerdekaan versi tim kami
Reels kami silakan klik disini

Extramiles: Membuat reels tuzoombelasan dengan tim lain
Reels ini tidak bisa kami kerjakan karena di hari itu tim kami ada yang berhalangan dengan tugas publik dan anak yang sakit.

Demikian keseruan Questival Ibu Pembaharu. Terima kasih kepada Ibu Septi yang membuat tim kami makin kompak dan akhirnya bisa menggunakan reels 😘

#ibupembaharu #keluargapembaharu #questivalkemerdekaan

#Event1
#Identifikasimasalah

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

Feedback Bunsal #3

Bismillahirrohmaanirrohiim...

Minggu ini saya berpasangan dengan mba Senny, nama yang familiar sekali. Ternyata benar, beliau sudah lama ada ada di kontak saya. Sepertinya beliau salah satu peserta event parenting yang pernah saya adakan namun saya sudah mengganti nomor sehingga beliau tidak mengenali.

Saat membaca jurnalnya saya tersentak jurnal beliau lengkap sekali sampai menuliskan jawaban pertanyaan dari starbursting. Saya jadi terbersit, oh iya ya kenapa saya tidak menuliskan jawaban dari starbursting di jurnal. Ternyata sesuai dugaan saya beliau menanyakan hal tsb. Sebenarnya saya sengaja tidak menuliskan jawabannya lengkap karena blog saya open public sedangkan di dalam jawaban tersebut cukup banyak strategi yang menjadi privacy tim dan saya pribadi. Ada beberapa hal bisa kami share tapi ada beberapa tidak bisa jadi saya tidak menuliskannya. 

Jurnal mba Senny juga menyebutkan riset yang melatarbelakangi terbentuknya problem statement tim yakni "Mahasiswa Salah Jurusan". Didukung juga dari brainstorming beberapa sudut pandang anggota tim yang cukup lengkap yakni dari sudut pandang dosen/guru, konselor, dan pelaku. Selain itu tim mba Senny membuat riset pertanyaan brainstorming untuk remaja namun salah satu pertanyaan saya rasa kurang relevan ditanyakan kepada remaja. Menurut saya pribadi pertanyaan yang dibuat terlalu kaku bahasanya seperti soal ujian, mungkin cocok jika diberikan dalam bentuk survei. Namun jika ingin menggali lebih dalam riset bisa dilakukan dengan metode wawancara dengan bahasa pertanyaan yang lebih santai.

Untuk menggali problem statement lebih komprehensif saya juga memberi masukan agar tim mba Senny membuat pertanyaan brainstorming untuk orang tua. Soal ini sebenarnya saya cukup surprise, saya pikir mba Senny sudah memiliki remaja ternyata anak beliau masih usia pra sekolah. Ternyata dalam tim mba Senny juga belum ada yang memiliki anak remaja namun sering berhubungan dengan anak remaja/pelaku. Tim mba Senny adalah orang-orang hebat yang berani concern dan menyelesaikan masalah orang lain. Semoga sukses untuk tim mba Senny!

#umpanbalik3

#Identifikasimasalah

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

Jurnal Bunsal #3

 Understanding Your Problem

Bismillahirrohmaanirrohiim

MasyaAllah tabarakallah... setelah 2 jurnal saya lalui tanpa tim, akhirnya Allah mempertemukan saya dengan tim impian. Sebenarnya sejak setor jurnal pertama saya sudah coba baca jurnal teman-teman yang memiliki konsentrasi di bidang yang sama, yakni pendidikan anak. Saya sudah menemukan 3 orang kandidat hingga saya save jurnalnya. Namun hingga jurnal kedua saya menerbitkan open recruiment hingga jemput bola saya belum menemukan anggota tim yang cocok dan mau. Sebenarnya sempat ada 1 orang yang bersedia namun profilnya tidak sesuai dengan problem statement saya yakni merancang kurikulum pendidikan rumah untuk working mom. Calon peserta ini seorang Ibu Rumah Tangga. Saya terpaksa menolaknya karena masih ingin mendalami masalaha pendidikan rumah ini hanya dari sudut pandang working mom agar satu frekuensi. Anehnya teman-teman working mom yang dulu sempat tertarik dengan event merancang kurikulum tidak ada satu pun yang menyambut, hingga saya menyimpulkan sepertinya memang posisi mereka sebagai pengguna.

Setelah menyetor jurnal kedua saya pun mengevaluasi apa kekurangan saya hingga saya sadar mungkin harus membuka pikiran saya, tidak berpikiran sempit hanya untuk working mom. Akhirnya saya kembali menelusuri jurnal kedua teman-teman dengan bidang sama hingga cukup banyak yang saya baca dengan teliti dan masyaAllah Allah menuntun saya menemukan jurnal dr. Maya. Takjub karena jurnalnya saat itu begitu mirip dengan pemikiran saya. Tentang ibu sebagai madrasatul ula. Tentang Ibu yang memiliki masalah manajemen waktu dan emosi. Tentang working mom yang tetap ingin mendidik anaknya di rumah. Sampai penasaran kenapa di jurnal satu yang rasanya sudah saya baca semua jurnal bidang pendidikan anak/pendidikan rumah saya tidak menemukan jurnal dr. Maya. Setelah membaca jurnal pertamanya ternyata beliau belum menyebutkan permasalahan tadi. Mungkin inilah yang namanya petunjuk dari Allah, Allah yang menggerakkan hati dan membukakan jalan hingga saya bertemu dengan beliau.

Tanpa berlama-lama saya segera menghubungi dr. Maya meski saya cek timnya sudah cukup lengkap dan masyaAllah beliau sangat ramah dan terbuka menerima kehadiran saya. Masih terharu rasanya akhirnya saya bertemu dengan teman-teman yang memiliki masalah sama, tujuan sama, dan semangat sama. Meski kami berbeda profil, ada yang ibu rumah tangga dan working mom namun saya merasakan sudah satu frekuensi dengan mereka. Hingga saat ini masih terasa MasyaAllah saya begitu nyambung dengan teman-teman di tim ini terutama yang sesama mahasiswi Bunda Shalihah. Tim kami terdiri dari 6 orang sekarang, 4 orang Bunsal dan 2 orang anggota IP. Sayangnya mungkin karena basic yang berbeda, 2 orang IP ini saya merasakan kurang aktif dalam grup. Padahal saya yang orang baru, benar-benar baru kenal bisa cepat akrab dengan 3 mahasiswi Bunsal lainnya. Masih menjadi tantangan kami bagaimana membuat 2 orang anggota non Bunsal ini lebih aktif dalam proyek kami.

Karena saya anak bawang, saya berusaha mengenal lebih dekat teman-teman dalam tim ini. Saya yang proaktif menanyakan profil mereka, karena saya benar-benar ingin mengenal teman-teman baru saya, apalagi kami akan berjuang bersama mengerjakan sebuah proyek. Sayangnya saya belum berhasil pedekate dengan mereka. Namun saya tidak menyerah, saya tetap berusaha berkontribusi yang terbaik untuk tim, menyumbangkan pikiran, ide, dan waktu saya untuk mempersiapkan proyek ini.

Pertemuan Pertama

Alhamdulillah akhirnya kami bertemu secara daring pertama kalinya. MasyaAllah mereka ramah dan memberi kesempatan saya bicara dalam diskusi. Saya yang introvert pun jadi lebih percaya diri untuk mengeluarkan ide-ide saya. Dalam tugas ketiga ini kami diminta menyelami lebih dalam masalah kami, dimulai dari brainstorming masalah masing-masing hingga mengerucut dalam satu problem statement tim. Akhirnya kami sepakat mengangkat problem statement tim: Merancang Sistem Pendidikan Rumah.

Setelah berdiskusi menggunakan panduan 5W+1 H kami menemukan pertanyaan-pertanyaan berikut:

WHAT

Apa itu sistem pendidikan rumah?

Apa tujuan pendidikan rumah?

Apa yang kita butuhkan dari sistem pendidikan di rumah?

WHEN

Kapan perlu merancang sistem Pendidikan Rumah?

Kapan kita menggunakan sistem pendidikan rumah?

Kapan perlu mengevaluasi sistem pendidikan rumah yang telah berlangsung?

WHO

Siapa yang Menyusun?

Siapa yang menjalankan?

Siapa yang mengevaluasi?

Siapa saja yang akan kita edukasi pendidikan rumah?

WHERE

Dimana kita dapat mengaplikasikan?

Di platform mana kita akan menjalankan program ini?

Dimana kita akan mendapatkan sumber informasi?

HOW

Bagaimana menjalankan pendidikan rumah?

Bagaimana indikator keberhasilan dalam pendidikan rumah?

Bagaimana menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam pendidikan rumah?

WHY

Mengapa sistem pendidikan di rumah penting?

Mengapa pendidikan formal tidak bisa menggantikan pendidikan rumah?

Mengapa orang tua harus terlibat dalam pendidikan anak?

Mengapa perlu merancang sistem pendidikan anak di rumah?

Mengapa harus mengevaluasi?

Mengapa orang tua memiliki banyak masalah dalam pendidikan anak di rumah?

Dari problem statement ini, leader kami mba Maya mengusulkan beberapa nama tim hingga kami sepakat nama tim kami: SEARCH (Sistem Edukasi Anak di Rumah Cerdas dan Happy). 

Misi kami terangkum dalam THEME EDU yang terbagi menjadi beberapa tahapan:

4 Tahapan Basic

T emu/tentukan Visi Misi Keluarga

H armonisasi Komunikasi Suami Istri

E mosi yang positif

M anajemen Waktu yang terkendali

1 Tahap Intermediet

E laborasi Menyusun Planning Kegiatan Anak

3 Tahapan Advance

E valuasi 

D ukungan untuk Orang Tua

U nit Support Sistem

Pertemuan Kedua

Sesuai petunjuk jurnal ketiga, kami diminta mencari jawaban dari semua pertanyaan di atas dari berbagai sumber dan referensi sebanyak-banyaknya. Mulai dari para ahli/praktisi, passion, artikel terupdate atau situs web yang sesuai dengan bidang kami yang mungkin bisa mengantarkan jawaban. Saya pun mencoba mengenalkan latar belakang saya dulu yang pernah mengorganisir grup "Home Education" yang memberikan kulwap gratis untuk para orang tua dan narsumnya juga gratis sebagai amal jariyah mereka. Dengan kondisi saat ini, saya mengajukan teh Kiki Barkiah sebagai praktisi home education yang akan mendampingi kami brainstorming. Alhamdulillah beliau bersedia berdiskusi di sela-sela jadwalnya yang padat mengisi webinar. Selain itu saya mencoba mencari film-film bertema pendidikan atau film dokumenter namun belum menemukan yang bertema pendidikan rumah. Karena saya memiliki cukup banyak buku parenting maka saya membuka kembali buku Fitrah Based Education, Enlightening Parenting, Prophetic Parenting hingga buku dakwah seperti Buku Metode Dakwah Yusuf Al-Qaradhawi dan Buku Kekuatan Sang Murabbi Prof. Dr. Taufik Yusuf Al-Wa’iy. Karena bagi saya ada kemiripan misi pendakwah/murobbi ini dengan orang tua sebagai seorang pendidik. Saya juga mencoba mencari artikel/blog yang membahas pendidikan rumah hingga meramu jawaban berdasarkan semua referensi tadi.

Kami bersepakat untuk zoom kembali membahas jawaban dari pertanyaan-pertanyaan, merancang apa saja yang akan kami tanyakan kepada teh Kiki, dan persiapan mengikuti Questival Kemerdekaan Ibu Pembaharu, event pertama Kampus Ibu Pembaharu. Qadarullah minggu itu tugas kantor saya cukup padat ditambah persiapan acara puncak Festival Hijriah Muslimah Kemenkeu yang diselenggarakan hari Sabtu, 14 Agustus pukul 12.30 WIB. Karena agenda saya, teman-teman mau menggeser jadwal zoom kami menjadi hari Ahad, 15 Agustus agar saya sempat mencari jawaban di sisa hari Sabtu. So sweet sekali mendapatkan kesempatan ini, saya pun berusaha mengoptimalkan waktu yang tersisa, membaca berbagai referensi untuk merancang jawaban versi saya. Jawaban ini nanti akan kami diskusikan dan ramu bersama dalam pertemuan kedua. 

Alhamdulillah saya berhasil mengumpulkan jawaban pertanyaan di atas dalam 6 halaman A4 beserta catatan referensinya. Karena belum ada yang mengajukan catatannya, saya mencoba memperesentasikan catatan saya ini dan mengeluarkan semua pemikiran saya. Alhamdulillah banyak yang merasa sejalan hanya ada beberapa masukan dan koreksi kecil. Dengan catatan detilnya akan disesuai dengan kondisi masing-masing keluarga.

Dari sekian banyak pertanyaan dan jawaban ini, membuat kami sadar ternyata memang ada banyak yang harus dipikirkan, bagaimana memulainya, mau dibawa kemana proyek ini, dan bagaimana aplikasinya kelak. Kami bersepakat untuk mengajukan makalah problem statement ini ke teh Kiki untuk meminta masukan. Alhamdulillah teh Kiki memberikan banyak insight pada kami bahkan mencetuskan agar kami membuat aplikasi parenting yang bisa membantu para orang tua dalam pendidikan rumah. Mimpi yang sangat tinggi sekali. Mirip dengan mimpi yang masih saya simpan. Namun, mimpi besar ini harus diawali langkah-langkah kecil, jadi kami coba merumuskan bagaimana langkah awal kami.

Sebagai langkah awal kami akan mengikuti tahapan sesuai THEME EDU. Langkah berikutnya kami akan mulai meluruskan mindset para orang tua tentang pendidikan rumah melalui sosial media Instagram. Kami memutuskan membuat IG khusus tim Search agar fokus berisi informasi tentang pendidikan rumah. Setelah itu mungkin kami akan mengadakan seminar/workshop atau panduan/worksheet untuk merancang sistem pendidikan rumah. Dan semoga saja kelak kami akan mencapai mimpi besar membuat aplikasi pendidikan rumah.

Ditengah persiapan langkah awal proyek kami, kami mengikuti Questival Kemerdekaan yang tugas-tugasnya membuat kami makin kompak. Saya pun merasa bersyukur karena bisa makin dekat dengan teman-teman tim dan bisa merasakan serunya mengerjakan proyek sesuai passion. Bagaiman keseruan Quetival Kemerdekaan? Nantikan jurnal berikutnya yaa

#materi3
#selamimasalah

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

www.ibupembaharu.com
IG Ibu Pembaharu

Feedback Bunsal #2

 Bismillahirrohmaanirrohiim...

Minggu ini saya berpasangan dengan mba Ratih dari IP Malang Raya. Seperti biasa tidak lama setelah mantika posting link pasangan saya langsung membuka jurnal pasangan saya dan menghubunginya lebih dulu. Ada rasa insecure saat membaca jurnalnya karena semua terlihat sempurna. Video kampanye sangat bagus, begitu juga video story board. Banyak yang komen lagi. Lagi-lagi mungkin karena ketidakaktifan saya di sosmed sehingga video kampanye saya sedikit viewernya, apatah lagi yang sesuai target. Saya memang belum kampanye jor-joran sehingga merasa wajar dengan tema yang kompleks dan tidak ada yang sama di antara proyek mahasiswi Bunsal lainnya tidak mendapat tanggapan. Ditambah saya baru sadar komen salah satu teman saya saat mencoba mendaftar sesuatu namun urung karena gformnya terlalu banyak yang perlu diisi. Karena gform pendaftaran yang saya buat bahkan ada 3 bagian😹

Sepertinya saya perlu mengubah strategi kampanye. Karena ada kemungkinan orang malas juga membuka video. Bismillah semoga Allah mudahkan bertemu jodoh tim dengan skill dan peran yang cocok buat tim saya. Aamiin

Setelah membaca kedua kalinya jurnal mba Ratih, saya baru menyadari bahwa mba Ratih bukan leader di timnya. Saya langsung konfirmasi, apakah leader di timnya sesama mahasiswi kelas Bunsal. Dan ternyata memang benar. Leadernya adalah teman 1 CH yang mengambil proyek dengan tema sama sehingga mereka memutuskan merger. Sungguh rizqminnallah...

Tidak banyak komentar yang bisa saya berikan karena semua role dan task sudah terpenuhi sesuai kebutuhan proyek dan pembagian sudah sesuai skill anggota tim. Bisa dibilang tinggal eksekusi proyeknya aja nih. Saya tidak tahu bagaimana terget output proyek ini sehingga tidak bisa memprediksi apakah 3 orang tim ini cukup kuat untuk memenuhi output kelak. Biasanya bagian teknis seperti desain grafis butuh lebih banyak orang jika outputnya cukup banyak. Namun karena tugas kami minggu ini memang belum sampai merancang detil proyeknya sehingga anggota tim yang sudah ada sekarang sudah bisa menjadi perintis proyeknya. Sesuai pesan bu Septi, jika kelak kebutuhan tim membesar masih bisa merekrut anggota lagi sepanjang perjalanan 6 bulan ke depan. Semoga lancar dan berkah ya mba ratih bersama tim. Semangaat!

#umpanbalik2

#Identifikasimasalah

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity